14 ақпан күні 10-11 сынып оқушылары арасында "Стреске төзімділік" тесті алынды. Мақсаты: Балалардың стреске ұшырау жиілігін анықтау. Стресс- тұлғаның эмоционалдық өмірін зақымдайды.Стресс көңілдің бұзылуы мен мазасыздануына әкеледі. Жеткіншек тік шақта бұндай кездер жиі кездеседі.Көңіл түсінкі және еш нәрсеге қызығушылығы болмайды. Осыны анықтау мақсатында жоғары сынып оқушыларымен тест жұмысы жүргізілді.

11 ақпан күні 9 сынып оқушылары арасында "Мамандық өмір таңдауым" атты кеңес беру сабағы өтті.Мақсаты Мамандық таңдауда жауапкершілікті қалыптастыру,өзін-өзі тану аймағын кеңейту, мамандық әлемінен ақпараттар алу, қазіргі заманның тапшы мамандықтарын көрсетіп сол бағытқа қарай бағыттау.Кеңес беру сабағында  "Менен сұрақ,сенен жауап" әдістемесі арқылы балалардың мамандық туралы ойларын білдік. Одан басқа да "Мамандықты жасыр жаттығуы", "Ең жақсы ойыны" "Жағдаяттық сұрақтар" жүргізілді."Қазіргі

10 ақпан күні айлық жоспарға сай 4-сынып оқушыларымен танымдық үрдісті дамыту бойынша ойын-жаттығулар жүргізілді.  Балаларда таным үрдістерін  және де шығармашылық қабілеттерін дамытуда ойын-жаттығулардың маңызы зор. Ойын жас ерекшелікке қарамайтын, адамның көңіл -күйін көтеретін ойландыратын үрдіс. Ойын - төзімділікті,алғырлықты,тапқырлықты,ұқыптылықты,ізденімпаздылықты,іскерлікті,дүниетаным өрісінің көлемділігін,көп білуді,сондай -ақ басқада толып жатқан сапалық қасиеттерді қалыптастыруға

Өзін-өзі түсіну, орта мен үйлесімділік қарым-қатынас жасауға дағдыландыру,мәдени сөйлеу білігін дамыту,өзара жағымды қарым-қатынасын арттыру,парасаттылыққа,ұйымшылдыққа тәрбиелеу мақсатында мектептегі жас мамандармен 8 -ақпан күні тренинг өтті. Тренинг құрлымы мына бөліктерден тұрды: "Таныстыру","Көңілді шеңбер", "Баға", "Жағдаяттық сұрақтар", "Биопоэма". Тренинг жас педагог мамандардың ұжым арасында,оқушылар алдында,өзін-өзі ұстай білуге,бейімделу кезенің қалыпты өтуге жағдай туғызу мақсатында

Педагог -психологтардың айлық жұмыстарына сәйкес 4 ақпан күні 6-7 сыныптары арасында жасырын сауалнама жүргізілді. Сауалнама мақсаты - оқушылар арасындағы әлімжеттілікті анықтау және буллинг,кибербуллинг туралы түсініктерін анықтау.Сауалнама нәтижесінде оқушылар  арасында әлімжеттілік,буллинг,кибербуллинг жоқ екендігі анықталды.Сонымен қатар сауалнамадан кейін буллинг,кибербуллинг туралы түсінік беріліп, видео көрсетілді.

     Ұсақ саусақ моторикасын дамытатын ойындар мен жаттығулар өте көп. Олар шартты түрде топтарға бөлінеді. Қол, қолдың білезік және саусақтарының қозғалысының дамуына оң әсер ететін заттық ойындар, яғни ойыншықтармен, кез-келген заттармен өткізіледі. «Мозайкалар», «конструкторлар» − аталған материалдар саусақтардың белсенді қозғалысына әсер етеді. Мозайкада ұсақ бөліктерден толық сурет құрап шығару мақсаты тұрады.  Ойын барысында бала бөлшектермен қозғалыс жасайды, байқағыштық, төзімділік,

      14.12.2021   күні   Қадырғали    Қосымұлы    Жалайыри   атындағы    орта мектеп-гимназиясының      3-сынып  оқушыларымен  «Менің ішкі әлемім»  атты   тренинг   өтті.  Мақсаты: Өмірде адамнан асқан құндылық жоқ екенін түсіндіре отырып, бақытты өмір сүру үшін өзін-өзі психологиялық тұрғыдан дайындауға,жеке қасиеттерін білуге тәрбиелей отырып,дұрыс қарым-қатынасқа түсу мәдениетін және жағымды «Мен» концепциясын қалыптастыру. Тренинг  5   бөлімнен  тұрды. Әр түрлі  жаттығулар   мен  ойындар

10.12.2021   күні    Қадырғали   Қосымұлы    Жалайыри    атындағы   орта мектеп-гимназиясының   1-сынып  оқушыларымен   «Қабылдау қабілетін дамыту» тақырыбында ойын-жаттығу өтті. Әр түрлі  жаттығулар   мен  ойындар балалардың қызығушылығын тудырды. Жаттығу барысында   «Ине мен жіп», «Не үлкен?»,«Сиқырлы қобдиша»атты жаттығулар жүргізілді. Ойын  соңында   кері  байланыс  жасалды.   Оқушылар   ойын-жаттығу

25 қараша күні  1-2 сынып оқушылары арасында  балалардың ойлау қабілетін логикалық ойын -жаттығу  арқылы дамыту мақсатында  ойын-жаттығулар жүргізілді. Логикалық ойындар балаларды белсенділікке үйретеді,өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырады,сондай-ақ икемділікпен шеберлікке үйренеді, ізденісі артады. "Сіріңкемен ойналатын бас қатырғыштар", "Шульте кестесі" ойыны,"Мозайка" құрастыру ойындары болды. Бұл жұмыс барысында оқушылардың қызығушылығы мен белсенділігі артты.